L'École des Chiots

Romain Romain
Resp. Section

Le chiot doit absolument faire certaines acquisitions avant l’âge de 6 mois : Homéostasie sensorielle, (l’odorat, l’ouïe, la vue), la promenade en laisse, la sociabilité, la hiérarchisation, l'éducation de base.
La conception « classique », avec des chiots mêlés à un groupe de chiens adultes pour les séances de travail, n’est pas adaptée à leurs capacités psychiques et à leur besoin de jeu.
L’incompréhension entre le chiot et sa famille humaine peut mener à une tension, génératrice d’anxiété, qui lui fait produire des réponses inadaptées : aboyeur, destructeur, agressif. Lorsque la situation devient insoutenable, les propriétaires en arrivent aux décisions extrêmes : abandon, euthanasie
Un chiot qui a eu la possibilité de fréquenter l'École du chiot, équivalent de notre «maternelle», a toutes les chances d’intégrer la vie de ses maîtres et celle de notre société dans les meilleures conditions.
Un chiot a besoin d’attention et d’affection pour un développement harmonieux, il deviendra adulte un adorable compagnon.

Quel doit être la relation Homme – Chien ?
Comment communiquer avec un chiot ?
La place du chiot dans la maison – Les interdits
Comment améliorer le comportement social du chiot ?
La hiérarchie – Comment se faire respecter ?
L’éducation de base par renforcement positifs selon la Méthode Naturelle – les bons signaux.
Les soins de base et le toilettage pour une bonne santé du chiot
Le geste citoyen en ville pour ne pas que le chiot soit une gêne pour les passants et ne souille pas les trottoirs.
Comment réagir lors des comportements inadaptés ?
Le contrôle du chien en toutes circonstances...

La socialisation intra spécifique : chiots et chiens adultes bien éduqués
L’apprentissage des modes de communication avec les congénères à travers le jeu
La socialisation interspécifique : humain, autres animaux (chat, lapin, cheval, poule)
Se laisser manipuler et jouer avec des étrangers ou des personnes de catégories différentes (déguisement ou situation)
Le respect de la hiérarchie et des interdits
Supporter des stimulations diverses : visuelles, acoustiques, tactiles, olfactives, gustatives.
S’adapter à des situations variées
Les apprentissages de base à travers le jeu selon les principes de la Méthode Naturelle :
- Rappel, marche au pied, Assis, Couché, Débout, rester sur place sans bouger, le rapport d’objet.
- Répondre à des signaux verbaux (ordre) ou gestuels (ordre à distance)
- L’accoutumance à la ville et le contrôle de ses comportements (exploratoires, de salutation, éliminatoires)

L'école du chiot s'adresse pour tous les chiots dont l'age est compris entre 2 et 6 mois.

2 sessions de 8 chiots (max) répartis selon leur taille,
- De 2 mois à 4 mois durée 15minutes d’explication et 15 minutes de travail sous forme de jeux
- De 4 mois à 5 mois durée 40 min dont 10 minutes de pause (2X15minutes de travail / 10 minutes de pause)
Pas de collier ni de laisse
Les chiots ne sont pas attachés, ils évoluent en liberté totale
Pas de cris, les ordres doivent être chuchotés (chiot en concentration avec le maître).
Les chiots ne sont pas sourds et c’est la motivation qui provoque le comportement désiré.
Tout le monde doit s’amuser
Des jeux de rôle, des déguisements pour les maîtres, des attitudes qui imitent les jeux des canidés :
- se coucher, s’asseoir, marcher à quatre pattes, courir, se cacher, etc.
Pas de punition ni de contrainte
- Les mauvais comportements sont ignorés et les bons, récompensés.
  Si le chiot ne comprend pas, par exemple pour s’asseoir, on n’appuie pas avec la main sur l’arrière train, seule la main qui tient la récompense doit inciter à la bonne position.

Source : Précis de l'école du Chiot de la SCC - Mme Maryvonne MAHLER GTE Nord-Ouest